S/N

Talep/Şikayet

İletim Kanalı

Çalışma

1

Fakültenin Fatih'te bulunan eski yerleşkesine taşınması.

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Fakültenin taşınması Üniversite üst yönetimi tarafından uygulamaya konmuş ve tamamlanmış bir süreçtir.

2

Ders programı planlamasında öğrenci temsilcilerinin görüşünün alınması

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Talebin Eğitim Planlama ve Geliştirme Komisyonuna iletilmesi

3

Yabancı dilde eğitim verilen programlarda öğretim elemanlarının dil yeterliliğinin

artırılması gerektiği.

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Arapça Dil Yeterliği YÖK (Yükseköğretim Kurulu) tarafından belirlenen mevzuatlar çerçevesinde uygulanmakta olup bunun dışında bir uygulama olması söz konusu değildir.

4

Sınav ve ders programlarının PDF formatında üniversite web sitelerinde paylaşılması gerektiği.

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Talebin Fakülte Sekreterliğine iletilmesi.

5

Notlandırma sisteminin dönem başında şeffaf şekilde açıklanması gerektiği.

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Her ders için oluşturulmuş ve öğrenci erişimine açık olan ders izlencelerinde söz konusu bilgiler mevcuttur.

6

Öğrenci-öğretim üyesi iletişiminde yaşanan problemler nedeniyle hizmet içi iletişim eğitimi verilmesi gerektiği

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Talebin öğretim elemanlarıyla odak grup görüşmesi planlayan Fakülte Kalite Komisyonuna iletilmesi.

7

Hocaların öğrencilere karşı daha saygılı ve yapıcı bir iletişim dili benimsemeleri gerektiği

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin öğretim elemanlarıyla odak grup görüşmesi planlayan Fakülte Kalite Komisyonuna iletilmesi.

8

Derslerde sınav yerine ödev uygulamasının daha etkili hale getirilmesi ve ödevlerin not ortalamasına etkisinin artırılması gerektiği

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Ödev uygulaması ölçme-değerlendirme açısından doğru bir araç olmayıp akademik kaliteyi düşürmektedir.

9

Derslerde sorumlu konuların haftalık olarak net bir şekilde belirlenmesi gerektiği,

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Her ders için oluşturulmuş ve öğrenci erişimine açık olan ders izlencelerinde söz konusu bilgiler mevcuttur.

10

Hocaların LMS sistemine ders izlencelerini yüklemesinin zorunlu hale getirilmesi

gerektiği

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

Her ders için oluşturulmuş ve öğrenci erişimine açık olan ders izlencelerinde söz konusu bilgiler mevcuttur.

11

Diğer üniversitelerde olduğu gibi sınav haftası öncesinde öğrencilere “Revizyon Kağıdı” sunulması gerektiği

*Strateji Geliştirme ve Kalite Yönetim Müdürlüğü Öğrenci Kalite Temsilciliği 

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Söz konusu talep öğretim elemanlarının münferit uygulamalarıdır. İdari yönden yürütülecek bir uygulama değildir.

12

Haliç Yerleşkesinde bir öğrenci işleri memuru ihdas edilmesi

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına iletilmesi.

13

Bir kariyer merkezi yani danışman gibi bir görevli gerekliliği

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin yapılacak ilk akademik genel kurul gündemine dahil edilmesi.

14

Derslerde işlenecek konuların dönem başında belirlenerek bütün hocalar tarafından bu plana sadık kalınması yoluyla derslerin verimliliğini artıracağı ve sınavlara hazırlıkta kolaylık sağlayacağı

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin yapılacak ilk akademik genel kurul gündemine dahil edilmesi.

15

Öğrencilere cemaatle namaz kılmaya olanak sağlayacak bir mescit tesis edilmesi

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin İdari ve Teknik İşler Daire Başkanlığına iletilmesi

16

Derslerin bir güne yoğun şekilde yığılması ve bazı derslerin geç saatlere kalması nedeniyle mağduriyet yaşandığı; özellikle sağlık sorunları olan öğrencilerin bu durumdan olumsuz etkilendiği; ders programlarının daha dengeli hazırlanması.

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin Eğitim Planlama ve Geliştirme Komisyonuna iletilmesi

17

Kariyer odaklı programlar ve sempozyumların düzenlenmesi; birçok öğrencinin alanda neleri nasıl yapabileceği hususunda destek sağlanması.

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Kariyer Merkezi ile ortak programlar organize edilmek üzere planlama yapılması

18

Sınav programlarının geniş takvime yayılması

*Fakülte Kalite Komisyonu Öğrenci Temsilciliği

Talebin Fakülte eğitim planlama koordinatörlüğüne iletilmesi

19

Takviye derslerin artırılması ve katılımın teşvik edilmesi

*Dekan Yardımcılığı odak grup görüşmeleri

Talebin Fakülte eğitim planlama koordinatörlüğüne iletilmesi

20

Sosyal etkinlikler bağlamında yapılan seminer, söyleşi, atölye çalışmaları gibi topluluk çalışmalarının devamlılığı

*Dekan Yardımcılığı odak grup görüşmeleri

Talebin Fakülte toplumsal katkı koordinatörlüğüne iletilmesi

21

Motivasyon düşüklüğü, zaman yönetimi, sınav kaygısı ve iletişim eksikliği gibi konularda rehberlik biriminin daha aktif çalışması gerektiği 

*Dekan Yardımcılığı odak grup görüşmeleri

Talebin yapılacak ilk akademik genel kurul gündemine dahil edilmesi.

22

Öğrenci ilişkilerinin güçlendirilmesi için öğrenci temsilcileriyle daha sık toplantılar yapılması

*Dekan Yardımcılığı odak grup görüşmeleri

Talebin Fakülte eğitim planlama koordinatörlüğüne iletilmesi

23

Öğrencilerin sosyal birlikteliğini güçlendirecek geziler, sportif faaliyetler ve gönüllülük temelli çalışmaların planlanması

*Dekan Yardımcılığı odak grup görüşmeleri

Talebin öğrenci işlerinden sorumlu dekan yardımcılığına ve SKS Daire Başkanlığına iletilmesi

24

Programın öğretim elemanı sayısı arttırılmalı. Dersler için daha çok öğretim elemanı seçme seçeneğimizin bulunmasını talep ediyorum. 

*Yıl sonu öğrenci program değerlendirme anketi

Talebin Fakülte eğitim planlama koordinatörlüğüne iletilmesi

25

Akademik Arapça Okuma; Akademik

Arapça Yazma; dersleri çıkarılmalı.

*Yıl sonu öğrenci program değerlendirme anketi

Talebin Fakülte eğitim planlama koordinatörlüğüne iletilmesi

26

Öğrenci platformlarının (hadis, fıkıh platformu gibi) fakülte içi/dışı hocalarla dersler yapması, programda düzenlenen faaliyetlerlerin yetersizliği.

*Yıl sonu öğrenci program değerlendirme anketi

Talebin öğrenci işlerinden sorumlu dekan yardımcılığına iletilmesi.

27

Web sitesi içerik açısından bilgilendirici ve güncel kesinlikle değil. Aradığımız birçok bilgiye ve duyuruyu bulamıyoruz. 

*Yıl sonu öğrenci program değerlendirme anketi

Talebin Yönetim Sistemi Koordinatörlüğüne iletilmesi.

28

Anketlere verilen görüş ve yanıtların özellikle dersler ve öğretim elemanları hakkındaki fikirlerin dikkate alınması ve gerekli işlemlerin yapılması talebi

*Yıl sonu öğrenci program değerlendirme anketi

Talebin Kalite ve Akreditasyon Komisyonuna iletilmesi.